Comprendre le fonctionnement d'une installation Risques Spéciaux

• Être capable d'identifier les risques spéciaux et l'extinction de ces feux,
• Être capable d'identifier les critères requis pour définir la structure de l'installation,
• Être capable de comprendre le fonctionnement d'une installation additivées,
• Être capable de réaliser une étude technique de projet,
• Être capable d'identifier la maintenance préventive et curative à réaliser autour de ces systèmes.

Technico-commerciaux d'un installateur sprinkleur - Contrôleur technique
Equipier ou Responsable d'un service projet ou maintenance - bureau d'études

I Présentation des risques spéciaux

1.1 Identifier ce que sont les risques spéciaux

1.2 Comprendre les différents phénomènes de combustion

1.3 Identifier les critères requis pour définir la structure de l'installation

II Identification et fonctionnement de la mousse

2.1 Définir les éléments constitutifs spécifiques à une installation additivées

2.2 Comprendre le fonctionnement d'une installation additivées

2.3 Analyser les systèmes pouvant être proposés pour un projet

2.4 Définir ce qu'est le foisonnement et identifier ses caractéristiques

III Réalisation technique du projet d'installation

3.1 Découvrir la méthode de conception

3.2 Identifier les règles et la réglementation applicables dans un projet

3.3 Identifier les règles transverses pesant sur la conception

3.4 Réaliser une étude technique de projet

3.5 Identifier les contrôles et essais de fonctionnement d'une nouvelle installation

IV Identification de la maintenance préventive et curative autour de ces systèmes

4.1 Identifier les vérifications à faire faire par le client

4.2 Identifier la maintenance préventive du système

4.3 Identifier la maintenance curation du système

Avoir une connaissance générale des installations de protection incendie

Les moyens pédagogiques et les méthodes d'enseignement utilisés sont : support vidéo, documents et supports de cours, photos, notice, exercices pratiques d'application et corrigés, étude de cas, des apports théoriques, utilisation d'une pédagogie affirmative, interrogative, démonstratvie et partcipative.
Cette formation est réalisée uniquement en présentiel.